Prozess Roboter - Archiv

KREATIVPROZESS

ROBOTER FÜR DICH

entdecken!

Am Anfang stand eine Idee: Die Kinder verwandelten sich zu Robotern. Daraus entstand ein kreativer Prozess, den die Kinder aktiv mitgestalteten.

ROBOTER

In diesem Video zeige ich, wie sich der Roboterimpuls in meiner Kindergartengruppe weiterentwickelt hat – vom ersten Bauen über das Dokumentieren bis hin zu eigenen Spielideen der Kinder.

Es geht nicht um ein fertiges Ergebnis.
Sondern um die Wege dorthin.
Um Entscheidungen, Gedanken und Weiterentwicklungen.

So wird aus einem Material ein Denkraum.
Und aus einer Idee ein Prozess, der sich immer weiter öffnet.

"Wenn man da drückt, bastelt er. Er kann auch schneiden und picken."

Lotti, 4 Jahre

Wie entstehen kreative Bildungsprozesse, die Kinder initiieren und mitgestalten dürfen?

Eigene Roboter gestalten

Wie entstehen eigene Gestaltungsideen?

Indem Kinder mit Material experimentieren und ihren eigenen Gedanken folgen. Aus Recyclingmaterial entstanden unterschiedliche Roboterpersönlichkeiten. Nach dem Bauen wurden sie bemalt und anschließend mit alten, gesammelten Eisenkleinteilen, Glühbirnen, Stickern, Schraubkappen uvm. verziert.

Prozesse dokumentieren

Wie werden kreative Prozesse sichtbar?

Indem Kinder erzählen, was sie gedacht und gemacht haben – und ihre Worte festgehalten werden. Für Portfolio wurden alle Roboter fotografiert und dokumentiert. Die Kinder erstellten Gebrauchsanleitungen, indem sie mir genau erklärten, wie ihr Roboter funktioniert und wofür er gebaut wurde.

Bastelvorlagen entwickeln

Wie entstehen Bastelvorlagen aus eigenen Ideen?

Indem Kinder ihre Gestaltungen weiterdenken und daraus neue Ausgangspunkte entwickeln. Aus Eisenkleinteilen entstand ein Roboterspiel. Die Legebilder dienten wiederum als individuelle Bastelvorlagen für die Kinder, indem die Teile fotokopiert zur Verfügung gestellt wurden.

Zeichenspiele entwickeln

Wie werden aus Bildern neue Spielideen?

Indem Zeichnungen nicht abgeschlossen sind, sondern weiterverwendet und verändert werden. Durch Falten und Schneiden wurde das Zeichenpapier immer kleiner und das Zeichnen des eigenen Roboters immer herausfordernder. So entstanden spielerisch Roboterfamilien als graphomotorische Übung.

Spielkarten erfinden

Wie entwickeln Kinder eigene Spielkarten?

Indem sie Ideen kombinieren, verändern und in neue Zusammenhänge bringen. Spiele dürfen bei uns verändert und ergänzt werden, wie hier bei meinem Roboter-Kartenspiel. Hierbei geht es darum, sich Knöpfe und Funktionen zu merken. Welche Funktionen und Druckknöpfe lassen sich ergänzen?

ROBOTER... ?

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HAST DU FRAGEN?

Vielleicht möchtest du mehr über den Prozess erfahren. Vielleicht beschäftigt dich eine bestimmte Methode, die Materialauswahl oder die Frage, wie sich eine Idee weiterentwickelt hat.

Nicht alles lässt sich in einem Video oder Archivbeitrag erzählen.

Wenn du tiefer eintauchen möchtest, schreib mir gerne eine E-Mail. Ich freue mich auf den Austausch und deine Gedanken.

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